تمارين علي مفتاح الشيء المشترك
في عصر يتطلع فيه العالم إلى تحفيز العقول الشابة وتنمية قدراتها الإبداعية، يسعى المعلمون والمربون إلى اكتشاف أدوات تعليمية تجذب الطلاب وتشعل شغفهم بالتعلم. من بين هذه الأدوات، تبرز “مفاتيح التفكير” كأدوات فعّالة لتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب. ومن بين هذه المفاتيح، نجد مفتاح الشيء المشترك، الذي يعتبر بوابة إلى عالم من الاكتشاف والتفكير العميق. ورق عمل حول مفتاح الشيء المشترك.
ما هو مفتاح الشيء المشترك The commonality key ؟
مفتاح الشيء المشترك (The commonality key) هو أحد مفاتيح التفكير العشرين التي تهدف إلى تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب في البيئة التعليمية. يعتبر هذا المفتاح أداة تعليمية تستخدمها المدارس والمعلمون لتحفيز الطلاب على التفكير العميق والمشاركة الفعالة في الدرس.
فكرة مفتاح الشيء المشترك تتمحور حول استخدام القواسم المشتركة بين مفاهيم مختلفة كوسيلة لتحفيز التفكير والتحليل. يُطلب من الطلاب تحديد العلاقات والأوجه المشتركة بين الأفكار أو المفاهيم المقدمة، مما يساعدهم على فهم العلاقات الجوهرية وبناء المفاهيم بشكل أفضل.
على سبيل المثال، يمكن للمعلم أن يقدم مجموعة من المفاهيم المختلفة، ثم يطلب من الطلاب تحديد القواسم المشتركة بينها. هذا النهج يشجع على التفكير الإبداعي والتحليلي، ويساعد في تعزيز فهم الطلاب للمواد التعليمية بطريقة شاملة وعميقة.
باستخدام مفتاح الشيء المشترك، يتم تعزيز قدرات الطلاب على التفكير النقدي وبناء الروابط الفكرية بين المفاهيم المختلفة، مما يساهم في تطوير مهاراتهم العقلية والتحليلية في مختلف مجالات المعرفة.
مدي اهمية معرفة الاطفال مفتاح الشيء المشترك ؟
معرفة الأطفال بمفتاح الشيء المشترك تسهم في تنمية مهاراتهم العقلية والاجتماعية بطريقة شاملة، مما يمكنهم من التفاعل مع العالم بشكل أفضل وأكثر فاعلية في المستقبل.
- تنمية التفكير النقدي – من خلال فهم العلاقات والقواسم المشتركة بين المفاهيم المختلفة، يتم تعزيز التفكير النقدي لدى الأطفال. يساعدهم ذلك على التفكير بشكل متعمق وتحليلي، وبالتالي يمكنهم فهم المفاهيم بشكل أفضل وأشمل.
- تعزيز التواصل والتعاون – عندما يتعاون الأطفال لتحديد الشيء المشترك بين مفاهيم مختلفة، يتطور لديهم مهارات التواصل والتعاون. يتعلمون كيفية التفاعل مع بعضهم البعض وتبادل الأفكار والآراء بطريقة بناءة ومثمرة.
- تعزيز التفكير الإبداعي – مفتاح الشيء المشترك يشجع الأطفال على البحث عن علاقات غير متوقعة بين المفاهيم المختلفة، مما يعزز قدراتهم الإبداعية. يمكن أن يساهم هذا في تنمية خيالهم وقدرتهم على إيجاد حلول جديدة للمشكلات.
- تعزيز فهم العالم من حولهم – من خلال تحديد الشيء المشترك بين المفاهيم المختلفة، يمكن للأطفال فهم العلاقات والروابط في العالم من حولهم بشكل أعمق. يمكن لهذا المفهوم أن يساعدهم في فهم العالم الطبيعي والاجتماعي والثقافي بشكل أفضل.
قد يهمك ايضاً – ورق عمل حول مفتاح ( ضخّم – اضف – احذف ) للاطفال
تمارين علي مفتاح الشيء المشترك
تمرين بناء العوالم الخيالية
هذه التمارين تساعد الأطفال على بناء قدراتهم في التفكير الإبداعي وتحليل العلاقات بين الأشياء المختلفة، كما تعزز فهمهم للعالم الخارجي وتطوير مهاراتهم الاجتماعية مع زملائهم.
مهمة بناء العوالم
- قسّم الأطفال إلى مجموعات صغيرة، كل مجموعة تقوم ببناء عالم خيالي خاص بها.
- اختر موضوعًا عامًا مثل “عالم فضائي”، “مدينة سحرية”، أو “غابة ساحرة”.
- استخدم مواد مختلفة مثل الورق الملون، الصلصال، أو لعب البناء لبناء العوالم.
- بمجرد الانتهاء، اطلب من كل مجموعة عرض عالمها الخيالي للآخرين.
تحليل العوالم
- بعد عرض العوالم الخيالية، اطلب من الأطفال تحليل العناصر الموجودة في كل عالم.
- اطلب منهم تحديد العناصر المشتركة بين العوالم، مثل وجود الشخصيات الخيالية أو الألوان الزاهية.
- اطلب منهم أيضًا تحديد الاختلافات بين العوالم وما يميز كل واحد منها.
تحليل الشخصيات
- اطلب من الأطفال تحديد الشخصيات الخيالية الموجودة في كل عالم.
- بعد تحديد الشخصيات، اطلب منهم تحليل صفات كل شخصية وكيفية تأثيرها على العالم الخيالي.
- اطلب منهم مقارنة الشخصيات بين العوالم وتحديد الصفات المشتركة والاختلافات بينها.
تمرين إنشاء قصة متشعبة
التحضير للتمرين
- قم بتوزيع ورقة وأقلام على الأطفال.
- شجع الأطفال على التفكير في فكرة قصة قصيرة تتضمن عدة شخصيات وأحداث متداخلة.
كتابة القصة
- أعطِ الأطفال وقتًا محددًا لكتابة قصتهم، ويمكنك تحديد عدد الكلمات أو الفقرات المطلوبة.
- شجعهم على استخدام الخيال وابتكار أحداث مشوقة وشخصيات مثيرة.
تبادل القصص
- بعد الانتهاء من كتابة القصص، اطلب من الأطفال تبادل قصصهم مع بعضهم البعض.
- يمكنهم قراءة القصص بصوت عالٍ أو تبادلها بشكل خطي.
تحليل القصص
- بعد قراءة القصص، اجتمع مع الأطفال وبدء التحليل.
- اطلب من الأطفال تحليل العلاقات بين الشخصيات والأحداث في القصة.
تحديد القواسم المشتركة
- اطلب من الأطفال تحديد القواسم المشتركة بين الشخصيات والأحداث في القصص.
- شجعهم على التركيز على القيم المشتركة، أو المشكلات المتشابهة، أو الدروس المستفادة من القصص.
طرح الأسئلة
- اطلب من الأطفال وضع أسئلة تعتمد على القصص التي كتبوها، مثل: ماذا تعلمت من هذه القصة؟ ما هي القيم التي تم تعزيزها؟ ما هي الصفات التي تم تطويرها للشخصيات؟
قصة قصيرة
عنوان القصة – مغامرات في الغابة المسحورة
في يوم من الأيام، قررت ليلى وعلي الذهاب في رحلة استكشاف إلى الغابة المجاورة. بمجرد وصولهم، وجدوا أنفسهم في وسط غابة ساحرة مليئة بالأشجار الضخمة والحيوانات الغريبة. في أثناء تجوالهم، اكتشفوا بوابة سرية تؤدي إلى عالم آخر. ومن خلال البوابة، وجدوا أنفسهم في عالم مليء بالمخلوقات الخيالية والألغاز الغامضة. سرعان ما وجدوا أنفسهم في مغامرة ملحمية، حيث كان عليهم حل الألغاز وتجاوز التحديات للعودة إلى عالمهم الحقيقي. خلال رحلتهم، تعلموا دروسًا قيمة عن الصداقة والشجاعة والاعتماد على بعضهم البعض.
أسئلة
- ما هي القيم التي تعلمتها من قصة “مغامرات في الغابة المسحورة”؟
- ما هي الصفات التي يجب أن تكون لدى المغامرين لتجاوز التحديات؟
- كيف استفادت شخصية ليلى من هذه المغامرة؟
- ما هي الأحداث التي شكلت نقطة تحول في القصة؟
تمرين التحليل والمقارنة للاطفال
تحضير المواد
- قم بتوفير مجموعة متنوعة من الأشياء للأطفال، مثل صور لحيوانات، وأنواع مختلفة من النباتات، وصور لمركبات مختلفة مثل السيارات والطائرات.
التحليل
- اطلب من الأطفال التحليل النقدي لكل عنصر من العناصر الموجودة.
- اطلب منهم تحديد الصفات المشتركة بين الحيوانات، والنباتات، والأشجار، والمركبات.
المقارنة
- بعد التحليل، اطلب من الأطفال مقارنة العناصر المختلفة ببعضها البعض.
- اطلب منهم تحديد الصفات التي تميز كل عنصر عن الآخر وما يجعله فريدًا.
التوثيق
- طلب من الأطفال تسجيل النتائج والملاحظات على ورقة أو دفتر.
- يمكنهم استخدام الرسومات أو الكتابة لوصف الصفات المشتركة والمميزة لكل عنصر.
- مثال على تمرين “التحليل والمقارنة”:
الحيوانات
- صفات مشتركة – تتنفس، تتحرك، لديها نظام هضم، لديها أعضاء حسية.
- صفات مميزة – الحيوانات الأليفة مثل الكلاب والقطط، الحيوانات المفترسة مثل الأسود والنمور، الحيوانات البحرية مثل الدلافين والأسماك.
النباتات
- صفات مشتركة – تنمو، تتنفس، تحتاج إلى الضوء والماء.
- صفات مميزة – النباتات العشبية مثل الأعشاب، النباتات المثمرة مثل الأشجار الفاكهة، النباتات الصحراوية مثل الصبار.
الأشجار
- صفات مشتركة – تنمو، تتكاثر، لديها جذور وسيقان وأوراق.
- صفات مميزة – الأشجار المثمرة مثل الليمون والتفاح، الأشجار المزينة مثل الصنوبر والبلوط، الأشجار الاستوائية مثل النخيل والبانان.
المركبات
- صفات مشتركة – تتحرك، تستخدم لنقل الأشخاص أو البضائع.
- صفات مميزة – السيارات الرياضية، الشاحنات الضخمة، الطائرات الجسرية.
بعض الأسئلة حول مفتاح الشيء المشترك
- ما هو الشيء المشترك بين القطة والكلب؟
- ما هو الشيء المشترك بين الوردة والشجرة؟
- ما هو الشيء المشترك بين الدراجة والسيارة؟
- ما هو الشيء المشترك بين التفاح والبرتقال؟
- ما هو الشيء المشترك بين القمر والشمس؟
- ما هو الشيء المشترك بين الكتاب والقلم؟
- ما هو الشيء المشترك بين الخريف والربيع؟
- ما هو الشيء المشترك بين الأسد والنمر؟
